讓學生充分掌握電機實際結構的主要特點
充分利用多媒體這個平臺，優(yōu)化教學內容人的認識多是從感性到理性。電機學與工程實際聯(lián)系比較緊密。在講解每一種電機時，利用多媒體教學平臺，播放該種電機的實際應用場所以及電機設備的結構、繞線、組裝過程及電機運行等錄像，讓學生充分掌握電機實際結構的主要特點。有了第一步的感性認知，才能進一步講解相關理論。對于類似“磁場”“電場”這些實際看不見的概念，可以利用模型、動畫或演示實驗進行講解。
旋轉磁場就可以利用模型實驗讓學生親眼看見在三相異步電機模型繞組中通入三相交流電后，小鐵球會跟隨著旋轉磁場旋轉。小實驗可以激發(fā)學生探究的興趣，有了這些基礎，再從數(shù)學的角度講解，效果將會提高很多。對于電機的電流、磁場、轉矩等隨時間和空間的變化情況可以通過仿真實驗進行描述。讓學生從不同角度全方位地加深對電機的了解與認識，提高學生的學習興趣。為后續(xù)課程的學習打下堅實基礎。
教學中充分利用比較和總結法直流電機、三相異步機和同步電機均有定、轉子，但它們的結構和性能有相似處也有不同點，利用比較法可以使學生更加清楚地了解它們的結構和特點。另外，對于初學者來說有很多的物理量要記、公式要背，考試和練習中常常搞混。若抓住某一規(guī)律就能起到事半功倍之效。
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：岳紹義
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：新鄉(xiāng)宏達振動電機設備有限責任公司
